К. Гороховська: «Рішенням виконкому ми створили унікальну групу компенсуючого типу для дітей з аутизмом на базі ДНЗ №165»

10.02.2012, 17:51  |  Вікторія Жеденко Друк | e-mail

З метою задоволення освітніх потреб дітей зі спектром аутизму з важкими вадами розвитку та потребою їх попередньої підготовки до навчання у загальноосвітніх навчальних закладах виконавчий комітет ЛМР вирішив утворити групу компенсуючого типу для дітей з аутизмом на базі дошкільного навчального закладу № 165 (вул. Пулюя, 27).

Аутизм – недостатньо вивчена хвороба. Це діти, які мають глибокі розумову відсталість. У нашому обліку таких діток є близько 40. На сьогоднішній день вони є поза межами дошкільного виховання. Вперше у Львові група компенсуючого типу буде утворена в системі дошкільної освіти.

в. о. начальника управління освіти ЛМР

Катерина Гороховська.

Ця група розміщуватиметься у ДНЗ №165 і складатиметься з не більше, ніж 6-7 дітей. З дітьми індивідуально працюватимуть консультанти, психологи, волонтери.

У майбутньому, ми хочемо, щоб ці дітки сіли за парти в звичайні загальноосвітні школи поруч з іншими школярами. Ця програма – ідея громадських організація, які займаються з такими дітьми. Тепер вона буде підтримуватися місцевою владою. На сьогодні ця група вже працює у ДНЗ №165 за підтримки ГО «Відкрите серце». Офіційно, коли ми приймемо вихователів, соціального педагога і закріпимо волонтерів за цією групою, думаю, відкриємо групу з 1 березня.

в. о. начальника управління освіти ЛМР

Катерина Гороховська.

Це перша група компенсуючого типу для дітей з аутизмом на базі дошкільного навчального закладу як на теренах Львівщини, так і в Україні.

По нормативно-правових базах Міністерства освіти така група не є прописана. Тільки орган місцевого самоврядування може відкрити групу, яка не передбачена нормативами Міністерства освіти. Міськвиконком це зробив у Львові.

в. о. начальника управління освіти ЛМР

Катерина Гороховська.

Довідка

Є дві категорії дітей з аутизмом: глибоко-замкнуті в собі – ззовні нічим не відрізняються від інших, але мають певні розумові відхилення, інші – так звані, надзвичайно активні діти – вони мають недостатньо розвинену мову, рефлексії, але можуть бути дуже бурхливими, і тому їхнє перебування у класах потребує обов’язкової супроводжуючої людини. Є соціальні педагоги, соціальні працівники, психологи, які можуть займатися з такими дітьми. В Україні ця хвороба ще не досліджена, але на міжнародному рівні вона уже добре вивчена. Існує певна методика, як працювати з такими дітьми.

Читайте також

Joomla! Україна

Додати коментар


Захисний код
Оновити